Arhiv kategorij: IZOBRAŽEVANJA ZA OTROKE IN MLADOSTNIKE

Video Kdo sem in kam grem

Predstavljamo vam video, ki je nastal v okviru srednješolske delavnice Kdo sem in kam grem, ki je potekala junija 2019 v Centru IRIS. Učenci in dijaki razmišljajo o sebi, o svojem življenju in svoji prihodnosti.

Vabimo vas k ogledu, saj so se mladostniki res potrudili. Izjave so enkratne, posnetki pa zato ponekod slabši, tresoči ali zamegljeni. Naj vas to ne zmoti ob poslušanju simpatičnih, zrelih izjav.

 https://www.youtube.com/watch?v=xxJW-p3-uaE

Komentarji, ki so nam jih po ogledu videa posredovali strokovni delavci različnih šol:

“Čestitam za pogum, da ste pred kamero povedali tako osebne stvari. Presenetilo me je, da imate pri vaših letih že tako jasne življenjske cilje.”

“Lepo, iskreno povedano. Prijetno je, da se sliši njihovo besedo, ker so oni glasniki samih sebe in samo oni točno vedo, kako je v njihovi koži. Veseli me, da imajo svoje cilje. Vsak bi moral imeti svoje cilje v življenju, drugače lahko spregledamo smisel.”

“Vaš filmček je bil zelo navdihujoč. Bil mi je prekratek. Želela bi vas še poslušati in izvedeti več, kdo ste in kaj vas poganja, veseli, … Vesela sem bila vašega poguma in odprtosti, ki ste ga delili z nami. Hvala.”

“Dobila sem nek občutek, kako se dijaki počutijo. Presenetilo me je, da imajo veliko enakih ciljev, kot videči dijaki. Najbolj me je presenetila dijakinja, ki je rekla, da si želi prepotovati svet.”

“Zamislila sem se z izjavo, zakaj bi rada prepotovala svet.”

“Občudujem vas! Veseli me, da imate tako dobro samopodobo in z nasmehom korakate po svoji poti. Hvala ker ste!”

“Vsi ste me navdušili s svojo pozitivnostjo. Zelo sem vesela da tako gledate naprej. Ker pa imam slepo deklico od rojstva, so se me najbolj dotaknile Miine besede. Bravo vsem. Iz Miinih besed sem razbrala in ugotovila, da se vse da, da ne rabiš obsedet doma in se smiliti vsem, da lahko” greš naprej v življenju.”

“Vsem vam želim, da ste še naprej tako pozitivni. S tem filmom boste definitivno mnogim odprli oči in jim dali do znanja, da zmorete. Upam, da se vam želje uresničijo. Mislim pa, da z vašo železno voljo in vztrajnostjo vam bo uspelo. Hvala, da sem lahko pogledala film.”

“Želim vam veliko lepih doživetij na življenjski poti, četudi bo kdaj posuta s trnjem. Nikoli ne obupajte, bodite pogumni, upajte si iti čez meje, imejte se radi, predvsem pa, dovolite si sanjati in sanje poskusite tudi uresničiti!”

“Video o vaših življenjskih zgodbah – vaši slabovidnosti, slepoti me je, kot spremljevalki slabovidnega otroka ali nek pogled o tem kako želite, da vas obravnavamo oz. delamo z vami. Ste zelo pozitivni, vaše razmišljanje je zelo pametno, želim vam in hkrati verjamem, da vam bo uspelo, četudi ne bo lahko.”

“Vi ste naš navdih. Kar pogumno naprej. Kjer je volja je tudi moč!”

“Glede na to, da imajo vsi neke jasne cilje, da želijo biti samostojni in užiti tako sadove kot grenkobe življenja, so me popolnoma prepričali, da zmorejo in bodo zmogli. Najbolj so me prepričali s tem, ker verjamejo vase. Zato tudi jaz verjamem v njih. Srečno!”

“Ste veliki borci, z veliko volje in pozitivnosti. Vašo zgodbo in videnja bi z veseljem posredovala videčim otrokom. Mislim, da z vašo izkušnjo pomagate marsikomu. Kar tako naprej in uspeli boste.”

“Po ogledu vašega videa, so moje misli, sporočilo za vas sledeča: zelo lep video, poln emocij; video, katerega mora videti čim več ljudi, da slišijo vaše sporočilo; vaše misli/izkušnje so vredne velikega spoštovanja.”

Z veseljem bomo zapisali tudi vaš komentar, ki ga lahko pošljete na e-naslov tanja.rudolf@center-iris.si

Veččutno učenje

Druga delavnica za učence s primanjkljaji na posameznih področjih učenja: Veččutno učenje

Delavnica Veččutno učenje je potekala v četrtek, 7. 3. 2019, v popoldanskem času (15:00 – 19:30) na Centru IRIS. Letos je bila delavnica združena z delavnico za slepe in slabovidne učence iz prve triade.

Delavnico so po posameznih treh delih izpeljale Tina Cortes Simoes, Tina Kastelic in Ana Mohorko.

V prvem delu delavnice so učenci raziskovali posebnosti čutil pri ljudeh in živalih. Poleg zanimivih informacij o delovanju človeških čutil, so si učenci ogledovali slike, kako določene živali vidijo, s pripomočki preizkušali, kako nekatere živali slišijo ter s prevezami na očeh ugotavljali različne vonje, okuse in s tipom predmete različnih struktur in oblik.

V drugem delu so učenci izvedli nekaj poskusov, preko katerih so ugotavljali različne lastnosti predmetov glede na temperaturo, težo, topnost itd. Učenci so bili razdeljeni po skupinah in najprej opazovali učiteljico pri izvedbi poskusa, nato pa jih izvajali tudi sami.

Pri zadnjem delu so si učenci pripravili svojo večerjo – tople sendviče. Najprej so naribali sir, nato na kruh dodajali živila in med peko v pečici čistili mize, pripravili pogrinjke, pomili ter pobrisali posodo, ki so jo postavili nazaj na svoje mesto.

Koordinatorica delavnice: Ana Mohorko, prof. tifloped.

Brošura 100 let

Projekt Strokovni center za celostno podporo otrokom in mladostnikom z okvaro vida ter otrokom in mladostnikom s primanjkljaji na posameznih področjih učenja sodeluje pri pripravi pomembnih dogodkov ob 100-letnici skrbi za slepe in slabovidne v Sloveniji.

Točni datumi dogodkov in razstav bodo pravočasno objavljeni na spletni strani Centra IRIS, kjer se lahko prijavite na prejemanje novic.

BROSURA 100 LET

Ugasnite luči za 1 minuto!

Teden zavedanja o skotopičnem sindromu/sindromu Helen Irlen, 15. do 19. oktober 2018

“Uganite luči«                                                                                              

Izkažite podporo vsem, ki imajo Irlen sindrom, tako da v torek, 16. oktobra, ob 10.00 za 1 minuto ugasnete vse neonske luči – v šoli, službi in doma.

Več informacij še na: https://irlen.com/isaw/#about

Znam poskrbeti zase, prvi tečaj za učence 3. triade in srednješolce

VABILO NA PRVI TEČAJ ZA UČENCE 3. TRIADE IN SREDNJEŠOLCE: Znam poskrbeti zase

Vir fotografije: www.pexels.com, free photos

Vljudno vas vabimo na prvi tečaj za 3. triado in srednješolce, z naslovom Znam poskrbeti zase. Tečaj bo potekal v Centru IRIS, v ponedeljek, 2. julija 2018, od 8.30 do 18.30 ure.

Cena: brezplačno                                                                                                                                        Prijave: s prijavnico (v prilogi) na mail info@center-iris.si, najkasneje do torka, 19. 6. 2018  Koordinator tečaja: mag. Nina Čelešnik Kozamernik

PROGRAM:                                                                                                                                                           8.30 do 9.30        Predstavitev dela in spoznavanje udeležencev ob prigrizku                         9.30 do 11.00      Ureditev stanovanja, 1. del                                                                                        11.00 do 14.30    Skuhajmo kosilo!                                                                                                                  14.30 do 17.00    Ureditev stanovanja in skrb za dom, 2. del                                                              17.00 – 18.30      Priprava na večer: samourejanje – obisk kozmetičarke, nega kože, make-up

Prijave sprejemamo do ponedeljka, 18. 6. 2018, ali po pošti na naslov Center IRIS  – Center za izobraževanje, rehabilitacijo, inkluzijo in svetovanje za slepe in slabovidne, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana ali na mail info@center-iris.si.

prijavnica znam poskrbeti zase

prijavnica znam poskrbeti zase_povečan tisk

Delavnica za učence s primanjkljaji na posameznih področjih učenja – Veččutno učenje

Delavnica za učence s primanjkljaji na posameznih področjih učenja – Veččutno učenje

V sredo, 23. 5. 2018, je v popoldanskem času na Centru IRIS potekala delavnica z naslovom Veččutno učenje, namenjena učencem s primanjkljaji na posameznih področjih učenja.

Delavnice se je udeležilo 13 učencev. Delavnico so izpeljale Tina Cortes Simoes, Marija Repe Kocman in Tanja Rudolf.

Po zanimivem uvodnem raziskovanju posebnosti čutil pri ljudeh in živalih, so učenci obdelali značilnosti kraškega površja. Zakaj so jame takšne kot so, katera čutila ima zaradi tega razvita človeška ribica, kaj je to presihajoče jezero in kje so doma čarovnice, so nekateri primeri vprašanj, na katera smo odgovorili. Tema je bila predstavljena na praktičen način, saj so učenci lahko opazovali, poslušali, vonjali in tipali.

Sproščeno druženje ob koncu je potekalo med ustvarjanjem vetrnih ribic, ki so učencem pustile trajen spomin na delavnico na Centru IRIS.

Ana Mohorko, vodja delavnice

Center IRIS, 28. 5. 2018

Razvijanje bralnih veščin

V okviru projekta so se v začetku leta 2018 pričele izvajati individualne ure razvijanja bralnih veščin za otroke s PPPU. Vsak otrok je bil deležen 15 ur, v katerih smo preko različnih strategij in pripomočkov razvijali bralne veščine in strategije. Vse ure so bile izvedene na matičnih šolah otrok. Organizatorka in izvajalka individualnih bralnih ur je bila Sara Češarek, v sodelovanju s svetovalno službo in učitelji otrok.